今天來介紹Bayside的團體課嚕.
Bayside的團體課有個別名，叫做English Application(EA)。
顧名思義，團體課的上課內容都非常非常實用。老師從規劃課程內容開始，就把「讓同學可以隨時應用」作為規劃重心。課程主題都和同學的日常生活有關，除了對話，也有文法教學，教學過程中也安排了遊戲互動，增加上課的趣味性，目的是希望同學可以上課堂上充分吸收，下課後練習應用。
看看上課同學的表情，不難想像上課過程中一定趣味滿分吧！
這天拍照時，我內心已經暗暗決定照片的圖說要叫做「男女大不同」，因為，課堂中老師安排了討論話題讓男女同學進行辯論，現場不時有「火花」產生，大家都十分認真地表達自己的主張。
不用解釋太多，應該可以從照片中猜到，這位同學(T. Maricel)才剛開始第一堂課程，從側面的背影不難發現，T. Maricel相當緊張。放輕鬆放輕鬆，上課不是上班開會，自然心才可以學到更多懂得更多。
現在就讓老師(T. Kath)幫我們示範團體課的進行方式。
老師會先教導學生單字和詞性，詳細解釋句子的結構和文法之後，接下來就要讓同學們小試身手囉。
老師很清楚地解釋了詞性和文法，怎麼知道同學是不是真的吸收了呢？嘿嘿，最立即的方式就是讓同學用自己的話說明一次，講解過程中，不但自己會更了解剛才老師講授的內容，也可以透過上台解說，讓程度接近的同學們一起「教學相長」呢！
這位遠道而來的台灣學生，是學校的新面孔。聽完了同學的講解，現在就由這位台灣學生嘗試造句，測試看看學生老師講的她聽懂還是有聽沒有懂囉。
這位同學，怎麼在看小抄呢？喔～原來是老師現場點名，讓同學稍微瞄一下自己做的筆記之後，就要來現場練習囉。上台的時候，大家都很緊張，可是一回到座位，每個人馬上就全身癱軟放鬆了呢。
Jess的教學方式也很獨特，不是單純的講授，也不是讓同學上台練習，而是讓學生參與遊戲，在活動的過程中，自然而然學會當天的課程主題。
Rey老師的課程就更「刺激」了。因為今天剛好都是女學生，老師於是安排辯論主題「女生是不是需要男朋友？」。看看現場同學的表情，有人低頭沉思，有人專心打草稿，也有人先看看同學反應，再做決定。真是觀察人性的好機會。
有同學就說，一小時的團體課，其實就像是真人版的社群媒體，可以即時看到大家對一個主題或事件的真實反應。
我自己的觀察是，在Bayside上English Application(EA)團體課，常常不是只有單純的教與學，師生互動的過程總是很熱絡，透過有趣的教學方式，也可以提昇學習興趣。一個小時的課程，常常讓人欲罷不能，還想再多上一點。^^
又刺激又有趣，從挑戰中領略學習英文的樂趣，這就是Bayside課程神奇的魔力！
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